为了让孩子家长能更充分的认识了解幼儿教学的形式，丰富幼儿园集体教学内容，我园大班级部开展了 “家长进课堂”活动。　

我们邀请了各类职业的家长走进幼儿课堂，给孩子们讲解一些与自己职业有关的知识。家长们充分发挥自己的聪明才智，制作了精美的教具，还有家长制作了多媒体课件。教学活动内容也是形式各样，有语言活动、安全教育，也有科学活动、手工制作等。“家长老师”们生动、投入地讲课，热情地与小朋友互动、游戏；小朋友们积极参与，热情高涨，笑脸满满。孩子们体验到了不同于老师日常教育的课程，整个教学活动取得了良好的效果。

    通过这次活动不但使孩子们更真切的认识到爸爸妈妈们“工作”的含义，而且拉近了幼儿园老师和爸爸妈妈的距离。同时“家长老师”这一新的角色是对幼儿园老师模式化的教育教学方式的一种新的启迪和探索，使《指南精神》在幼儿园课堂教学中得到充分体现。